این سخنرانی ارزشمند و پرسش و پاسخ‌های بسیار مفید آن در قالب جلسه هم اندیشی کاروان اساتید حج تمتع در دوره اقامت در مکه مکرمه، و در روز ۲۹ تیرماه ۱۴۰۲ ارائه شده است که در قالب هفت فایل صوتی پانزده-بیست دقیقه‌ای مرتب شده و ارائه می‌گردد. شنیدن این ارائه برای والدینی که دغدغه پرورش فرزندانی سالم را در عصر حاضر دارند، به شدت توصیه میشود.
این سخنرانی مقدمه ای بر یک دوره مفصل تر است و در بیانی موجز، نگرش ما را به خانواده متحول می‌کند. به راستی چرا مهمترین بخش زندگی ما در درون خانه اتفاق می‌افتد و چرا خانواده مهمترین نهاد رشد انسان است؟ روابط درون خانواده ماهیتی متفاوت از روابط دوستی، تجاری و اداری بیرون از خانه دارند. این سخنرانی به ما نشان می‌دهد که چرا خانواده میتواند قطعه‌ای از بهشت باشد و فرق بین عشق حقیقی با عشق خودخواهانه چیست...
برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
استاد ساویز در این سخنرانی که در سازمان تامین اجتماعی ارائه شده است، با تمرکز بر موضوع "رویکرد خانواده محور در سالم‌سازی جامعه" به مبانی انسانی خانواده می‌پردازند. شنیدن این سخنرانی عالی که مقدمه ای بر سخنرانی های بعدی در همین موضوع است قویا توصیه می شود. این سخنرانی به دعوت موسسه عالی پژوهش تأمین اجتماعی انجام شده است.
برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
گفتگوی تلویزیونی با استاد ساویز در برنامه مثبت سلامت، 22 اسفند 1401
«والدین احساس می کنند هر چه سطح رفاه بیشتر باشد، آن ها به خوشبختی بیشتر نزدیک می شوند. در حالی که ما درستی این گزاره را نتیجه نگرفتیم. یعنی امکانات زندگی لزوما خوشبختی را به وجود نمی آورد.» در این جلسه تلویزیونی استاد ضمن بیان این مطلب توضیح می‌دهند که جدایی دنیای ذهنی والدین و فرزندان، یا همان به اصطلاح شکاف نسلی، از نتایج صرف وقت افراطی والدین در افزایش رفاه و کاهش وقت های مشترک با فرزندان است.
برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
در جلسه سوم در برنامه سیمای خانواده، استاد ساویز به تفاوت ماهوی درون وبیرون خانه می پردازند. خانواده بدیل ندارد و محل تولد ارزش هاست. مسئولیت، ایثار و از خود گذشتگی، از خود در آمدن و به دیگری پرداختن در خانه رخ می‌دهد و آموخته می شود. ارزش ها از خانواده به جامعه تسری پیدا می کند و خانواده مهم ترین تغذیه کننده عاطفی و اخلاقی جامعه است.
برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
گفتگوی تلویزیونی استاد ساویز در برنامه سیمای خانواده، با موضوع “جایگاه اجتماعی خانواده در فرهنگ موحدانه”. (جلسه دوم)
خانواده در فرهنگ موحدانه اصیل ایرانی چگونه بوده و چگونه اختلاط فرهنگ جاری ما با فرهنگ‌های دیگر باعث آسیب خانواده شده است؟ استاد ساویز در این گفتگو در برنامه سیمای خانواده (۱۱ دی ماه ۱۴۰۱) ضمن بررسی آسیب‌شناسانه به درمان‌های اجتماعی این پدیده، و به خصوص نگرش خانواده محور در مدیریت جامعه اشاره می‌کنند.
برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
در این گفتگو که با حضور استاد ساویز در شبکه سلامت صدا و سیما (برنامه مثبت سلامت-۲۹ آذرماه ۱۴۰۱) صورت گرفته است، استاد به نقش فرهنگ در سلامت خانواده می‌پردازند. این که رشد شخصیت و احساس مسئولیت در خانواده سالم رخ می‌دهد، و این مستلزم از خود درآمدن و به دیگری پرداختن است.
برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
گفتگوی تلویزیونی استاد ساویز در برنامه سیمای خانواده، با موضوع "مدرسه و رسانه جایگزین آموزش فرهنگ در خانواده نیستند". (جلسه اول)
استاد ساویز در این گفتگوی کوتاه در برنامه ارزشمند سیمای خانواده (۲۸ آذر ۱۴۰۱) به ریشه‌یابی آسیب‌های خانواده از زاویه ای می‌پردازند که تا کنون کمتر دیده شده است. تغییر فرهنگ، یکی از مهمترین ریشه‌های آسیب خانواده است. آیا تغییر فرهنگ برای ما خوب است؟ تغییر فرهنگ چگونه مهمترین نهاد جامعه، یعنی خانواده را مختل کرده است؟
این سخنرانی در آذرماه ۱۳۹۸ به دعوت خانواده محترم شاهمرادی در مجلس یادبود بزرگ خانواده و در جمع خانوده ها ارایه شده است. استاد در این سخنرانی بر لزوم یکپارچگی فرهنگی برای حفظ خانواده تاکید می ورزند و با ذکر مثال نشان می‌دهند که عدم توجه به فرهنگ ایرانی اسلامی و تغییر ریل فرهنگی در جامعه ما چگونه آینده خانواده و جامعه ما را تهدید می کند. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید 
(گزیده چند دقیقه ای) اصولاً کار معلمی از جمله سخت ترین کارها و با ارزش ترین کارهاست، البته در صورت تخصص و احساس مسئولیت لازم. اما برای کسانی که متعهدانه به معلمی نگاه نکنند جزو ساده ترین کارهاست. این سخنرانی که با پیشگامی مدرسه دخترانه جوانه های علم و فرهنگ برای اولیای مدارس و والدین دانش آموزان در حال برگزاری است، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
خانه چگونه جایی است؟ تفاوت آن با محیط بیرون چیست؟ رفتارهای ما چه آثاری بر فرزندان دارد؟ سخنرانی استاد ساویز در جمع اساتید دانشگاه علم و صنعت، مشهد مقدس، بهمن ۱۳۹۵ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
فاصله فکری بین ما و فرزندان ما میتواند کم شود... ولی آیا فقط به همین دلیل که ما در کنار فرزندانمان در یک خانه زندگی می‌کنیم و بر سر یک سفره غذا می‌خوریم ، می توانیم انتظار داشته باشیم که یک رابطه عمیق فکری بین ما به وجود آید؟ به راستی چگونه می توان بر تفاوت‌های عمیق فکری بین والدین و فرزندان پیروز شد؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
متن حاضر برگرفته از مصاحبه‌ای است که از طرف نشریه منطق جوان در زمستان ۱۳۹۳ با استاد در خصوص یکی از مهم ترین دغدغه‌های اجتماعی- خانوادگی انجام شده است: ارتباط والدین و فرزندان. سوالات در حوزه جوانان، و سلامت و موفقیتشان، و نقش خانواده در رابطه با نوجوان و جوان است. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
چند نفر از والدین پرسیده‌اند: رفتارهای فرزندان ما با رسیدن به سن جوانی یا ورود به دانشگاه تغییر کرده است. چرا؟ احساس می‌کنیم طرز تفکر بچه‌های ما دارد عوض میشود. به واقع برخی از والدین، ارتباط کلامی با فرزند جوان خود را نیز دشوار می‌بینند. فرزندان ما تحت تاثیر چه عواملی هستند؟ و والدین در چنین عصری چگونه می توانند نقش خود را به خوبی ایفا نمایند؟ این سخنرانی چهارمین جلسه برای ادامه مطالعه کلیک نمایید 
انسان‌های رشدیافته‌ای که مایه فخر جامعه بشری هستند در چگونه خانواده‌هایی پرورش یافته‌اند؟ نقش مادر در رشد و تربیت کودک چیست؟ نقش پدر در رشد و تربیت کودک چگونه است؟ چگونه می‌توانیم با کودکمان ارتباط موثر برقرار کنیم؟ این سخنرانی سومین جلسه از کارگاه آموزشی خانواده است که در سال ۱۳۹۰ برای پرسنل اداری دانشگاه علم و صنعت ایران ارايه شده است. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
خانه چگونه جایی است؟ آیا خانه همان آهن و گچ و سیمان است؟ خانه تعریف دیگری دارد: محیط دل‌بستگی‌ها، ابراز عشق، امیدها، محل پشتیبانی‌ها، همدردی‌ها و رشد اندیشه‌ها است. این سخنرانی دومین کارگاه آموزشی از مجموعه کارگاه‌های خانواده است که در سال ۱۳۹۰ برای پرسنل اداری دانشگاه علم و صنعت برگزار شده است. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید 
طی ارتباط و اعلام نیازی که از سوی مدرسه دخترانه نوید با مرکز مشاوره دانشگاه علم و صنعت مطرح شد، دو جلسه کارگاهی برای والدین دانش‌آموزان دبستانی برگزار شد که به رفتارهای والدین در درون خانه، نقش والدین، و ارتباط با مدرسه پرداخته می‌شد. هر دو جلسه با پرسش و پاسخ همراه بود. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
ارزش‌های کهنه و ناکارآمد، مسائل مرتبط با مهریه و جهیزیه، مسائل مرتبط با تحصیلات و درآمد، مسائل مرتبط با جشن عروسی، محدوده ایفای نقش والدین در ازدواج، تربیت فرزندان مستقل و تربیت برای وظایف همسرداری و والد بودن، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
نقش و اهمیت جایگاه والدین در کیفیت زندگی همسران جوان، نقش آسیب‌زای برخی از سنّت‌های تحمیلی در گسستگی خانواده جوان، شیوه‌های کمک والدین در تحقق و حفظ استقلال حانواده جوان، نقش گفتگو و برنامه-ریزی مدبّرانه زن و شوهر جوان در تنظیم نحوه معاشرت با اقوام و دوستان، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
(برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان)
شادمانی حقیقی: ایجاد هدف جمعی در خانه، مسئولیت پذیری در خانه، تفاهم: چگونه والدین خود را بهتر درک کنیم؟ چگونه به والدین خود کمک کنیم که دنیای ما را بهتر درک کنند؟ در چه هدفی با آن‌ها همراه شویم؟ مسئولیت ما نسبت به خانواده ما چیست؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
تغییر بایستی از پدر خانواده آغاز شود: راهکارهای ایجاد دنیای مشترک بین والدین و فرزندان، هدف مشترک و تلاش مشترک، رشد مسئولیتپذیری در ازای یاری‌رسانی به خانواده، نیاز به تشکیل جهان‌بینی مشترک، چسب محکمی به نام اندیشه توحیدی، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
آن‌چه امروزه به شکاف یا فاصله میان نسل‌ها تعبیر میشود چیست؟ علل زیربنایی فاصله: مقابله سرمایهداری با خانواده و فردفرد کردن جامعه، فرهنگ آسان‌طلبی و مصرف‌گرایی در مقابل مسئولیتپذیری نسبت به والدین، محوریت هیجان و هیاهوی تبلیغاتی در جوامع سرمایه‌‌محور و جذب جوان به مسائل سطحی و برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
عوامل کاهش ارتباطات کلامی و بی نیازی کاذب نسبت به یکدیگر، ارتباط مؤثّر با همسر، انتخاب اسباب بازی و بازی گروهی با فرزندان، نقش تلویزیون و رسانه و ضرورت کنترل آن، توسعه ارتباطات درون خانوادگی از طریق اجرای برنامه‌های مشترک اجتماعی، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
اعتماد، مصادیق آن و پاسداری از آن، گفتگو : مهارت گفتگو و موضوعات گفتگو، ابراز محبّت به عنوان یک ضرورت، هشدار در مورد سوءاستفاده از ابزار عاطفی، ایجاد فرهنگ مشترک و برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انرژی و توان نهفته در جوان، هدایت نیروهای جوان، مشارکت جوانان، آرمان و هدفمندی، الگوهای ناسازگار امروز در ابراز شادی، مرجع الگوهای بومی برای شادی چیست؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
پیمان ازدواج یک پیمان سه‌جانبه است، اصول سلامت و پویایی خانواده: حمایت از یکدیگر، رشد و علم‌آموزی با یکدیگر، اهداف مشترک و خدمت با یکدیگر، حمایت از یکدیگر در تعمیق اندیشه دینی و معنوی، احترام به یکدیگر، رعایت حریم‌های یکدیگر، جلسات منظم برای گفتگو با یکدیگر، چه چیزهایی باید هرگز انجام نشوند، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
ضرورت طبیعی ازدواج، نیاز به علم برای ازدواج، چه دلایلی برای ازدواج یا پرهیز از ازدواج مناسب نیستند، شناخت خود، جستجو و انتخاب همسر، گفتگو، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
اهمیت مسئله جمعیت و توانمندی و بقای یک ملّت، آثار کاهش زاد ولد در آینده نزدیک، ریشه‌یابی بحران نسل‌پروری، موانع ازدواج، و موانع زاد ولد: انگاره‌های معاصر درباره استاندارد زندگی، افزایش انتظار رفاه و نیازهای کاذب، بلوغ ذهنی دیررس در عصر حاضر، نقائص تربیتی معاصر در جامعه ما (تربیت فرزندان وابسته و آسان‌طلب و در بند نیازهای خود)، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
شفافیت در روابط همسری، والدگری و فرزندپروری، پایبندی اعضای خانواده به صداقت در گفتار و رفتار با یکدیگر، خواستهها و نیازهای نوجوانان از والدین خود، آشنایی با رفتارهای کلامی و غیرکلامی، ویژگیهای رفتار همدلانه با نوجوان و تفاوت آن با همدردی، نحوه ورود به دنیای نوجوان برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
شاید زیاد گفته شده باشد که : "خانواده، واحد بنیادین جامعه است." امّا این مهمترین نهاد جامعه انسانی، که تنها کانون عاطفه و همدلی و مهد اصلی پرورش نهال انسانی است، از سوی ساختار مدرن شده جوامع امروزی که متأثّر از پیامدهای تفکّر سرمایهداری هستند، به شدّت تحت فشار و حمله قرار دارد. چرا؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
بخش چهارم از مبحث خانواده، بر دوران نوجوانی فرزند متمرکز میشود. جمعیّت قابل توجهی از والدین از فقدان رابطه قوی و درک متقابل بین خود و فرزندان شکایت دارند. گروهی نیز این فاصله را از ویژگیهای گریزناپذیر عصر حاضر می‌‌دانند. امّا آیا به راستی این والدین راه درستی را در تربیت فرزندان طی کرده‌‌اند؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
در سومین قسمت از مبحث خانواده، به کودک پرداخته میشود. فرزندان سالم و متعادل، شریف و مسئولیتپذیری که به رشد جامعه بشری می‌‌اندیشند محصول چه نوع خانواده و چه شیوه تربیتی هستند؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
زن و شوهر جوان، برای مدیریت زندگی مشترک خود نیازمند دانش هستند. اولین گام در این مسیر شناخت ماهیت متفاوت این رابطه با روابط دیگر است، به گونه‌‌ای که الگوهای ارتباطی همسران تابع منطق به کار گرفته شده در روابط بین دو فرد در اجتماع بیرون از خانه نمی باشد برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
ناشناخته‌‌های ما بسیار است اما شاید یکی از مهمترین ناشناخته‌‌ها، خود ما باشیم. آیا می‌‌دانیم که چگونه آدمی هستیم؟ خواستهها و اهداف ما در زندگی چیست؟ از چه چیزی و چرا به خشم می‌‌آییم؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
از زمانی که کودکی متولّد میشود، فرایند شکل گرفتن تجربه و درک او از جهان اطرافش آغاز میشود. در میان همه عوامل، یک عامل تعیین‌‌کننده، رفتار پدر و مادر است، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
بسیاری از خانوادهها گمان می‌کنند فرزندان آنان به طور طبیعی از افکار و عملکرد آنان الگو میگیرند و اغلب آنان کمتر تدابیر تربیتی مشخّصی برای فرزندان خود دارند. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
خانواده سالم، احیای خانواده، و جامعه خانواده محور وجه بارز کار علمی استاد را تشکیل می دهد، و سابقه ای بیش از چهل سال را در تحقیق و مشاوره رقم زده است. در نگرش ایشان، ارزش های اجتماعی از خانواده سرچشمه می گیرد و خانواده منبع رشد اخلاقی جامعه است، و حل موثر بیماری های اجتماعی با توجه به محوریت خانواده سالم امکان پذیر خواهد بود. ایشان در فاصله سالهای 1386 تا 1390 عهده دار مدیریت مرکز مشاوره روانشناختی دانشگاه علم و صنعت و نیز مشاور دانشکده مهندسی برق در ارتقای فضای انسانی و پیشرفت علمی بوده اند. وجه مهم دیگر فعالیت علمی و تخصصی ایشان، حوزه جوانان، و روانشناسی اجتماعی و محیطی با تکیه بر محیط‌های آموزشی، به خصوص آموزش عالی و دانشگاهی است. امروز ایشان به عنوان مشاور ارشد رئیس دانشگاه شاهد، و نیز به عنوان مشاور اجتماعی معاونت فرهنگی دانشگاه علم و صنعت برای پیشرفت علمی بر مبنای ارتقای فضای انسانی تلاش می کنند. ایشان معتقدند که انگیزه قوی و ارتباطات سالم انسانی در میان اعضای دانشگاه، کلید تحرک علمی است و بیدار کردن انگیزه های خفته جوانان، به معنای فعال ساختن ظرفیت های نهفته دانشگاه برای تاثیرگزاری در کشور است.
