اساتید و مهارت ارتباط مؤثّر با دانشجویان

انتشار یافته در تاریخ: 4 مارس 2014

چالش‌های روان‌شناختی دانشجویان سال اوّل در ورود به محیط جدید، شیوه‌های متفاوت درس خواندن، مفهوم ارتباط صمیمی و محترمانه، مشارکت دانشجویان در دانشگاه، به رسمیت شناختن دانشجو، دانشجویان از اساتید الگو می‌گیرند، تبعات برخورد گرم در برابر برخورد سرد، Thumb18آثار روانی شیوه تدریس و ارزشیابی، محرّک‌های یادگیری و انگیزش، امیدواری و غرور و تعهّد ملّی، اخلاق تدریس و مدیریت کلاس، درک موارد ویژه و استفاده از نهادهای حمایتی دانشگاه.

(مدّت زمان جلسه ۱/۵ ساعت)

ss

  1. کبرا شهریسوند گفت:

    لطفا فایل را برای من ایمیل کنید باتشکر

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

تلاش علمی خستگی‌ناپذیر

خانواده سالم، احیای خانواده، و جامعه خانواده محور وجه بارز کار علمی استاد را تشکیل می دهد، و سابقه ای بیش از چهل سال را در تحقیق و مشاوره رقم زده است. در نگرش ایشان، ارزش های اجتماعی از خانواده سرچشمه می گیرد و خانواده منبع رشد اخلاقی جامعه است، و حل موثر بیماری های اجتماعی با توجه به محوریت خانواده سالم امکان پذیر خواهد بود. ایشان در فاصله سالهای 1386 تا 1390 عهده دار مدیریت مرکز مشاوره روانشناختی دانشگاه علم و صنعت و نیز مشاور دانشکده مهندسی برق در ارتقای فضای انسانی و پیشرفت علمی بوده اند. وجه مهم دیگر فعالیت علمی و تخصصی ایشان، حوزه جوانان، و روانشناسی اجتماعی و محیطی با تکیه بر محیط‌های آموزشی، به خصوص آموزش عالی و دانشگاهی است. امروز ایشان به عنوان مشاور ارشد رئیس دانشگاه شاهد، و نیز به عنوان مشاور اجتماعی معاونت فرهنگی دانشگاه علم و صنعت برای پیشرفت علمی بر مبنای ارتقای فضای انسانی تلاش می کنند. ایشان معتقدند که انگیزه قوی و ارتباطات سالم انسانی در میان اعضای دانشگاه، کلید تحرک علمی است و بیدار کردن انگیزه های خفته جوانان، به معنای فعال ساختن ظرفیت های نهفته دانشگاه برای تاثیرگزاری در کشور است.