سخنرانی ها

نخبه‌‌گرایی و مهاجرت مغزها

انتشار یافته در: نوامبر 2013

مدرک‌‌گرایی، گرایش به کسب عناوین بدون علاقه و جهت‌‌‌گیری حقیقی در علم، از آن‌‌جا که باعث جایگزینی اهداف اصیل علمی و اجتماعی با اهداف موقّت و فردی می‌‌شود، یکی از عوامل نامساعد در کیفیت آموزش است. مهاجرت، به عنوان یک هدف فرعی دیگر، باعث از دست رفتن سرمایه‌‌های انسانی کشور است.  برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

عملیات روانی: مصون‌‌سازی

انتشار یافته در: نوامبر 2013

در این سخنرانی که در ادامه سخنرانی "عملیات روانی، مبانی و شیوه‌‌ها" ارائه می‌‌گردد، نمونه‌‌هایی از عملیات روانی و اثرگزاری آن با عمق بیشتری مورد بررسی قرار می‌‌گیرد.اولین فایده دانستن تکنیک‌‌های عملیات روانی افزایش مصونیت نسبت به آن‌‌ها و افزایش هشیاری است برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

عملیات روانی ، مبانی و شیوه‌‌ها

انتشار یافته در: نوامبر 2013

عملیات روانی به اقدامات  گسترده‌‌ای گفته می‌‌شود که به منظور تأثیرگزاری بر نظرات، احساسات، موضع‌‌گیری‌‌ها و رفتارهای گروه‌‌های دوست، دشمن، یا بی‌‌طرف صورت می‌‌گیرد. این اقدامات که چه در زمان درگیری و چه در زمان صلح، در طول تاریخ بین گروه‌‌ها و کشورهای مختلف رایج بوده است، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

تلویزیون و انگاره‌‌‌‌سازی

انتشار یافته در: نوامبر 2013

بر اساس یکی از ارزیابی‌‌های موجود، در کشور ما هر کودک به طور میانگین ۳۶ ساعت در هفته با تلویزیون به سر می‌‌برد، و در مقابل تنها ۲۰ دقیقه با پدر خود به تبادل می‌‌نشیند. تلویزیون شاید  به طور میانگین ۱/۳ وقت روزانه ما را به خود اختصاص ‌‌دهد برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

اقناع ناهشیار

انتشار یافته در: نوامبر 2013

بسیاری از ما ممکن است خود را نسبت به تأثیرپذیری از تبلیغات مصون بدانیم، یا تصور کنیم که کسی نمی‌‌تواند ما را نسبت به خرید چیزی یا انجام کاری که نمی‌‌خواهیم متقاعد سازد. اما قدرت فراوانی در پیام‌‌های برنامه‌‌ریزی شده وجود دارد که برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

حافظه و ساختار اطلاعات در ذهن

انتشار یافته در: نوامبر 2013

بخش عمده‌‌ای از قوای یادگیری انسان متکی به حافظه اوست. حافظه انسان چگونه می‌تواند مشاهدات و اطّلاعات او را نگاه دارد، و در هنگام نیاز آن‌‌ها را مجدّداً در ذهن انسان به حرکت درآورد؟ ساختار ذخیره اطّلاعات در حافظه ما چگونه است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

پیام های غیرمستقیم

انتشار یافته در: نوامبر 2013

امروز ما در دریایی از پیام‌‌ها زندگی می‌‌کنیم؛ علاوه بر رسانه‌‌هایی مانند تلویزیون و تابلوهای تبلیغاتی، هر پیام دیداری و هر پیام شنیداری، و حتی معماری بنایی که در آن زندگی می‌‌کنیم، با ما حرف می‌‌زنند برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

پویایی در لحظه

انتشار یافته در: نوامبر 2013

در شرایط مشخصی ذهن ما از تحلیل و تفکر فعالانه درباره شرایط محیط خود و حضور و پویایی در زمان حال بازمی‌‌ماند و صرفاً به الگوهای فکری از پیش آموخته خود تکیه می‌‌کند. عواملی از جمله سبک زندگی امروز ما با حجم بالای اطلاعات دریافتی در روز برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

ظهور و افول اسپانیای اسلامی

انتشار یافته در: نوامبر 2013

اسپانیا سرزمینی است در جنوب قاره اروپا، که به مدّت قریب هشتصد سال تمدّن اسلامی، نگین شکوفایی علمی و دروازه انتقال علوم و فنون به سایر مناطق اروپا بوده است. در این سخنرانی به  ترسیم جلوه‌‌های زندگی روزمره، کتابخانه‌‌ها و مراکز پویای علمی، و شرایط صنعت و بازار در آن دوره  پرداخته شده، و به استناد منابع تاریخی برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

تمدن اسلامی و لزوم توجه به میراث علمی ما

انتشار یافته در: نوامبر 2013

شايد بسیاری از  جوانان ما تنها همين قدر بدانند که دانشمنداني همچون جابربن حيان، ابوعلي سينا، ابوریحان بیرونی و زکرياي رازي انسان‌‌هاي بزرگي در تاريخ ما بوده‌‌اند. اما آيا تمام داستان همین است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

حمایت و نظارت والدین در دوران مدرسه

انتشار یافته در: نوامبر 2013

در دومین بخش از سخنرانی‌‌های مربوط به والدین و اولیای مدرسه، نقش خانه و مدرسه مورد توجّه قرار می‌‌‌گیرد. برخی از والدین گاه در میزان حمایت خود از فرزندان تا آن‌‌جا پیش می‌‌روند که امکان هرگونه کسب تجربه، ریسک پذیری و مواجهه با شرایط جدید را از او می‌‌گیرند، و برخی دیگر گاه فرزندان را در مواجهه با شرایط آسیب‌‌زا نیز تنها می‌‌گذارند. تربیت فرزندانی دارای عزّت نفس و اعتماد به نفس مستلزم چه نوع حمایتی است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

خانواده و نوجوان

انتشار یافته در: نوامبر 2013

بخش چهارم از مبحث خانواده، بر دوران نوجوانی فرزند متمرکز می‌‌شود. جمعیّت قابل توجهی  از والدین از فقدان رابطه قوی و درک متقابل بین خود و فرزندان شکایت دارند. گروهی نیز این فاصله را از ویژگی‌‌های گریزناپذیر عصر حاضر می‌‌دانند.  امّا آیا به راستی این والدین راه درستی را در تربیت فرزندان طی کرده‌‌اند؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

خانواده و کودک

انتشار یافته در: نوامبر 2013

در سومین قسمت از مبحث خانواده، به کودک پرداخته می‌‌شود. فرزندان سالم و متعادل، شریف و مسئولیت‌‌‌پذیری که به رشد جامعه بشری می‌‌اندیشند محصول چه نوع خانواده و چه شیوه‌‌ تربیتی هستند؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

خانواده سالم

انتشار یافته در: نوامبر 2013

زن و شوهر جوان، برای مدیریت زندگی مشترک خود نیازمند دانش هستند. اولین گام در این مسیر شناخت ماهیت متفاوت این رابطه با روابط دیگر است، به گونه‌‌ای که الگوهای ارتباطی همسران تابع منطق به کار گرفته شده در روابط بین دو فرد در اجتماع بیرون از خانه نمی باشد برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

خودآشنایی

انتشار یافته در: نوامبر 2013

ناشناخته‌‌های ما بسیار است اما شاید یکی از مهم‌‌ترین ناشناخته‌‌ها، خود ما باشیم. آیا می‌‌دانیم که چگونه آدمی هستیم؟ خواسته‌‌ها و اهداف ما در زندگی چیست؟ از چه چیزی و چرا به خشم می‌‌آییم؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

چالش‌‌های زندگی دانشجویی

انتشار یافته در: نوامبر 2013
با ورود به دانشگاه، جوانان از محیطی کوچک (مدرسه) به محیطی به مراتب بزرگ‌‌تر وارد می‌‌شوند، و در اکثر موارد، اطلاعات آنان در مورد رشته تحصیلی و حتی نحوه متفاوت درس خواندن در دانشگاه بسیار محدود است. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

والدین و کودک

انتشار یافته در: ژوئن 2013

از زمانی که کودکی متولّد می‌‌شود، فرایند شکل گرفتن تجربه و درک او از جهان اطرافش آغاز می‌‌شود. در میان همه عوامل، یک عامل تعیین‌‌کننده، رفتار پدر و مادر است،  برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

تحصیل و زندگی در خارج از کشور

انتشار یافته در: مارس 2013

دیدگاه‌های رایج درباره تحصیل و زندگی در خارج از کشور، تحصیل در خارج از کشور با کدام هدف؟ تحلیلی با دیدگاه جامعه‌شناسی و روان‌شناسی، علل آشکار و پنهان مهاجرت، برنامه و متون درسی، نقش اساتید و ارزش‌های تعریف‌شده در دانشگاه، دیدگاه‌های رایج درباره پیشرفت و عقب‌ماندگی، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

تلاش علمی خستگی‌ناپذیر

استاد ساویز کار تخصصی خود را در رشته مهندسی آغاز کردند و پیشینه موفقی شامل بیش از بیست و پنج سال مدیریت تولید ماشین آلات صنعتی در کشور دارند. همزمان با توجه به گرایش عمیق به مطالعات انسانی، تحصیلات خود را در حوزه جامعه شناسی و سپس روانشناسی دنبال کردند. در فاصله سالهای 1386 تا 1390 عهده دار مدیریت مرکز مشاوره دانشگاه علم و صنعت و نیز مشاور دانشکده مهندسی برق در ارتقای فضای انسانی و پیشرفت علمی بوده و امروز ضمن ادامه تحقیقات خود، به عنوان مشاور اجتماعی معاونت فرهنگی دانشگاه به اجرای طرح هایی برای رشد پویایی و انگیزه علمی و سلامت دانشجویان مشغول هستند. علائق تحقیقاتی ایشان در حال حاضر در حوزه روانشناسی خانواده ، و روانشناسی اجتماعی و محیطی با تکیه بر محیط‌های آموزشی و فضای انسانی دانشکده ها و ارتباط ساختار و کیفیت آن ها با انگیزش و سلامت فراگیرندگان است. ایشان هرروزه سهم مهمی از وقت خود را به مطالعه و ارائه مشاوره اختصاص می دهند.

زندگی نامه

آثار فرهنگی اجتماعی دانشجویان