روان‌شناسی رشد

نحوه مواجهه والدین با برخی رفتارهای ناسازگارانه در کودک

انتشار یافته در: ژوئن 2014
PDF_wavyicoما نسبت به سلامت و رشد فرزندمان مسئولیت­ هایی داریم. با این حال تشخیص این که در قبال رفتارهای کودکان چگونه باید واکنش نشان دهیم گاهی آسان نیست.والدین گاه با رفتارهایی مواجه می ­شوند که آن­ها را نگران می­ سازد. به عنوان مثال اگر کودک مکرّراً بگوید: "من بهترینم"، واکنش والدینی که نگران اوج گیری خودبرتربینی در فرزندشان هستند بایستی چگونه باشد؟ در مقابل رفتارهای قلدرمآبانه، کلمات ناپسند و زشت، یا به زورگویی­های کودک چگونه بایستی واکنش نشان داد؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

حمایت و نظارت والدین در دوران مدرسه

انتشار یافته در: نوامبر 2013

در دومین بخش از سخنرانی‌‌های مربوط به والدین و اولیای مدرسه، نقش خانه و مدرسه مورد توجّه قرار می‌‌‌گیرد. برخی از والدین گاه در میزان حمایت خود از فرزندان تا آن‌‌جا پیش می‌‌روند که امکان هرگونه کسب تجربه، ریسک پذیری و مواجهه با شرایط جدید را از او می‌‌گیرند، و برخی دیگر گاه فرزندان را در مواجهه با شرایط آسیب‌‌زا نیز تنها می‌‌گذارند. تربیت فرزندانی دارای عزّت نفس و اعتماد به نفس مستلزم چه نوع حمایتی است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

خانواده و نوجوان

انتشار یافته در: نوامبر 2013

بخش چهارم از مبحث خانواده، بر دوران نوجوانی فرزند متمرکز می‌‌شود. جمعیّت قابل توجهی  از والدین از فقدان رابطه قوی و درک متقابل بین خود و فرزندان شکایت دارند. گروهی نیز این فاصله را از ویژگی‌‌های گریزناپذیر عصر حاضر می‌‌دانند.  امّا آیا به راستی این والدین راه درستی را در تربیت فرزندان طی کرده‌‌اند؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

خانواده و کودک

انتشار یافته در: نوامبر 2013

در سومین قسمت از مبحث خانواده، به کودک پرداخته می‌‌شود. فرزندان سالم و متعادل، شریف و مسئولیت‌‌‌پذیری که به رشد جامعه بشری می‌‌اندیشند محصول چه نوع خانواده و چه شیوه‌‌ تربیتی هستند؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

خودآشنایی

انتشار یافته در: نوامبر 2013

ناشناخته‌‌های ما بسیار است اما شاید یکی از مهم‌‌ترین ناشناخته‌‌ها، خود ما باشیم. آیا می‌‌دانیم که چگونه آدمی هستیم؟ خواسته‌‌ها و اهداف ما در زندگی چیست؟ از چه چیزی و چرا به خشم می‌‌آییم؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

والدین و کودک

انتشار یافته در: ژوئن 2013

از زمانی که کودکی متولّد می‌‌شود، فرایند شکل گرفتن تجربه و درک او از جهان اطرافش آغاز می‌‌شود. در میان همه عوامل، یک عامل تعیین‌‌کننده، رفتار پدر و مادر است،  برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

تلاش علمی خستگی‌ناپذیر

خانواده سالم، احیای خانواده، و جامعه خانواده محور وجه بارز کار علمی استاد را تشکیل می دهد، و سابقه ای بیش از چهل سال را در تحقیق و مشاوره رقم زده است. در نگرش ایشان، ارزش های اجتماعی از خانواده سرچشمه می گیرد و خانواده منبع رشد اخلاقی جامعه است، و حل موثر بیماری های اجتماعی با توجه به محوریت خانواده سالم امکان پذیر خواهد بود. ایشان در فاصله سالهای 1386 تا 1390 عهده دار مدیریت مرکز مشاوره روانشناختی دانشگاه علم و صنعت و نیز مشاور دانشکده مهندسی برق در ارتقای فضای انسانی و پیشرفت علمی بوده اند. وجه مهم دیگر فعالیت علمی و تخصصی ایشان، حوزه جوانان، و روانشناسی اجتماعی و محیطی با تکیه بر محیط‌های آموزشی، به خصوص آموزش عالی و دانشگاهی است. امروز ایشان به عنوان مشاور ارشد رئیس دانشگاه شاهد، و نیز به عنوان مشاور اجتماعی معاونت فرهنگی دانشگاه علم و صنعت برای پیشرفت علمی بر مبنای ارتقای فضای انسانی تلاش می کنند. ایشان معتقدند که انگیزه قوی و ارتباطات سالم انسانی در میان اعضای دانشگاه، کلید تحرک علمی است و بیدار کردن انگیزه های خفته جوانان، به معنای فعال ساختن ظرفیت های نهفته دانشگاه برای تاثیرگزاری در کشور است.