روان‌شناسی آموزشی

سخنرانی انگیزشی استاد سید احمد ساویز برای دانشجویان نوورود دانشگاه امیرکبیر درمشهد مقدس

انتشار یافته در: نوامبر 2025

در ابتدای مسیر رشد، پر امید و مصمم. این روحیه سخنرانی استاد بود برای دانشجویان نورودی دانشگاه امیرکبیر که طیف وسیعی از تجارب تحصیل، زندگی و کارآفرینی را در بر می گرفت و به یک میثاق دسته جمعی ختم شد و صدای عزیز دانشجویان در مصلا طنین انداز شد:‌ در ابتدای راهی ارزشمند در زندگی، اینجا نزد امام رئوف، در محضر پروردگار پیمان می بندم؛ به شکرانه نعمتی که خداوند به من عطا فرموده خود را از هر آلودگی حفظ کنم. چهارسالی از زندگی را که در این دانشگاه هستم، در مسیر کسب علم واقعی باشم، تا بتوانم کار ارزشمندی برای کشورم و هموطنانم انجام دهم.

برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

تربیت فرزندان مسلمان در عصر رسانه های مدرن

انتشار یافته در: نوامبر 2025

برای خانواده‌‌های محترم پدافند هوایی ارتش پرافتخار جمهوری اسلامی ایران ۱۴۰۴/۶/۲۷

امروز یک خطر مهم خانواده و فرزندان ما را تهدید می کند که در گذشته وجود نداشت. نام این تهدید نامرئی فرهنگ مدرن است. فرهنگ مدرن، فرهنگ مردم غرب هم نیست. فرهنگ رسانه ای سرمایه‌داران غرب است. فرهنگی است ساختگی و برخلاف فرهنگ های دیگر از دل تاریخ سر بر نیاورده است. فرهنگی است ناسالم که در مجرای رسانه‌های فراگیر فناورانه، سیگنال‌هایی بر خلاف طبیعت انسان صادر می‌کند و انسان را از سرشت خود دور می‌کند.

برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

شیوه‌‌های آموزش پویا

انتشار یافته در: نوامبر 2013

این سخنرانی با مطرح کردن بخشی از دانش موجود درباره شیوه‌‌های پویای آموزش، می‌‌کوشد زمینه مساعدی برای  مدیریت تحوّل‌‌گرا و پویا فراهم آورد. در این سخنرانی ابتدا به طرح ویژگی‌‌های مورد نیاز در یک ساختار آموزشی پویا توجه نموده، و متعاقب آن به الگوهای تدریس و یادگیری فعّال و نقش استاد در آن‌‌ها پرداخته می‌‌شود. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

نقد ساختار آموزشی

انتشار یافته در: نوامبر 2013

ساختار آموزش و ارزشیابی امروز ما، چه در دوران مدرسه و چه در سطح دانشگاه، دارای مزایا و معایبی است که نتایج خود را مستقیماً در حوزه خانواده، صنعت، اقتصاد، و روابط اجتماعی آشکار می‌‌سازند. نقاط قوّت و ضعف ساختار آموزشی ما کجاست؟ و ساختار مطلوبی که بتواند نسلی اندیشمند، و مجهّز به قدرت تحلیل و خلّاقیت و ایجاد راه‌‌حل‌‌هایی خارج از آموخته‌‌های رسمی  پرورش دهد چگونه ساختاری است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

زمینه‌‌های رشد خلاقیت

انتشار یافته در: نوامبر 2013

توجّه به خلّاقیت در آموزش امری ستوده است. امّا حرکت به سوی پرورش دانش‌‌آموزان یا دانشجویان خلّاق به آسانی برگزاری یک کلاس، مثلاً برای بالا بردن مهارت‌‌های کامپیوتری افراد نیست. به نظر می‌‌رسد خلّاقیت حقیقی نیازمند تحولات مهمّی در ساز وکارهای آموزشی است. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

تحولات تاریخی شیوه‌‌های تدریس و آموزش

انتشار یافته در: نوامبر 2013

برنامه آموزشی هر کشور مبتنی بر نوعی نگرش به فرایند رشد و شیوه یادگیری انسان است، که از تولید نیروهای انسانی مورد نیاز کارخانجات صنعتی تا رشد همه جانبه نیروهای بالقوه انسان را شامل می‌‌شوند. امروز بسیاری از صاحب‌‌نظران نقائص ساختار و برنامه آموزشی را یکی از عوامل پایه در مشکلات اجتماعی و صنعتی کشور می‌‌‌دانند برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

حافظه و ساختار اطلاعات در ذهن

انتشار یافته در: نوامبر 2013

بخش عمده‌‌ای از قوای یادگیری انسان متکی به حافظه اوست. حافظه انسان چگونه می‌تواند مشاهدات و اطّلاعات او را نگاه دارد، و در هنگام نیاز آن‌‌ها را مجدّداً در ذهن انسان به حرکت درآورد؟ ساختار ذخیره اطّلاعات در حافظه ما چگونه است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید

حمایت و نظارت والدین در دوران مدرسه

انتشار یافته در: نوامبر 2013

در دومین بخش از سخنرانی‌‌های مربوط به والدین و اولیای مدرسه، نقش خانه و مدرسه مورد توجّه قرار می‌‌‌گیرد. برخی از والدین گاه در میزان حمایت خود از فرزندان تا آن‌‌جا پیش می‌‌روند که امکان هرگونه کسب تجربه، ریسک پذیری و مواجهه با شرایط جدید را از او می‌‌گیرند، و برخی دیگر گاه فرزندان را در مواجهه با شرایط آسیب‌‌زا نیز تنها می‌‌گذارند. تربیت فرزندانی دارای عزّت نفس و اعتماد به نفس مستلزم چه نوع حمایتی است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید