روانشناسی اجتماعی
انتشار یافته در: نوامبر 2013
شاید زیاد گفته شده باشد که : "خانواده، واحد بنیادین جامعه است." امّا این مهمترین نهاد جامعه انسانی، که تنها کانون عاطفه و همدلی و مهد اصلی پرورش نهال انسانی است، از سوی ساختار مدرن شده جوامع امروزی که متأثّر از پیامدهای تفکّر سرمایهداری هستند، به شدّت تحت فشار و حمله قرار دارد. چرا؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
این سخنرانی با مطرح کردن بخشی از دانش موجود درباره شیوههای پویای آموزش، میکوشد زمینه مساعدی برای مدیریت تحوّلگرا و پویا فراهم آورد. در این سخنرانی ابتدا به طرح ویژگیهای مورد نیاز در یک ساختار آموزشی پویا توجه نموده، و متعاقب آن به الگوهای تدریس و یادگیری فعّال و نقش استاد در آنها پرداخته میشود. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
ساختار آموزش و ارزشیابی امروز ما، چه در دوران مدرسه و چه در سطح دانشگاه، دارای مزایا و معایبی است که نتایج خود را مستقیماً در حوزه خانواده، صنعت، اقتصاد، و روابط اجتماعی آشکار میسازند. نقاط قوّت و ضعف ساختار آموزشی ما کجاست؟ و ساختار مطلوبی که بتواند نسلی اندیشمند، و مجهّز به قدرت تحلیل و خلّاقیت و ایجاد راهحلهایی خارج از آموختههای رسمی پرورش دهد چگونه ساختاری است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
برنامه آموزشی هر کشور مبتنی بر نوعی نگرش به فرایند رشد و شیوه یادگیری انسان است، که از تولید نیروهای انسانی مورد نیاز کارخانجات صنعتی تا رشد همه جانبه نیروهای بالقوه انسان را شامل میشوند. امروز بسیاری از صاحبنظران نقائص ساختار و برنامه آموزشی را یکی از عوامل پایه در مشکلات اجتماعی و صنعتی کشور میدانند برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
کار بیشک اساس رشد و سازندگی هر جامعهای است. امّا نگاهی به نحوه اداره مشاغل گوناگون در جامعه ما، نشان میدهد که بسیاری از اصحاب مشاغل، به کار خود به عنوان یک اجبار معیشتی مینگرند؛ امری که شاید از قناعت به حداقلها در اجرای کار و رفع تکلیف، یا کمرونقی و کمجلوه بودن برخی محیطهای کاری مشهود باشد. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
مدرکگرایی، گرایش به کسب عناوین بدون علاقه و جهتگیری حقیقی در علم، از آنجا که باعث جایگزینی اهداف اصیل علمی و اجتماعی با اهداف موقّت و فردی میشود، یکی از عوامل نامساعد در کیفیت آموزش است. مهاجرت، به عنوان یک هدف فرعی دیگر، باعث از دست رفتن سرمایههای انسانی کشور است. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
در این سخنرانی که در ادامه سخنرانی "عملیات روانی، مبانی و شیوهها" ارائه میگردد، نمونههایی از عملیات روانی و اثرگزاری آن با عمق بیشتری مورد بررسی قرار میگیرد.اولین فایده دانستن تکنیکهای عملیات روانی افزایش مصونیت نسبت به آنها و افزایش هشیاری است برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
عملیات روانی به اقدامات گستردهای گفته میشود که به منظور تأثیرگزاری بر نظرات، احساسات، موضعگیریها و رفتارهای گروههای دوست، دشمن، یا بیطرف صورت میگیرد. این اقدامات که چه در زمان درگیری و چه در زمان صلح، در طول تاریخ بین گروهها و کشورهای مختلف رایج بوده است، برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
بر اساس یکی از ارزیابیهای موجود، در کشور ما هر کودک به طور میانگین ۳۶ ساعت در هفته با تلویزیون به سر میبرد، و در مقابل تنها ۲۰ دقیقه با پدر خود به تبادل مینشیند. تلویزیون شاید به طور میانگین ۱/۳ وقت روزانه ما را به خود اختصاص دهد برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
بسیاری از ما ممکن است خود را نسبت به تأثیرپذیری از تبلیغات مصون بدانیم، یا تصور کنیم که کسی نمیتواند ما را نسبت به خرید چیزی یا انجام کاری که نمیخواهیم متقاعد سازد. اما قدرت فراوانی در پیامهای برنامهریزی شده وجود دارد که برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
بخش عمدهای از قوای یادگیری انسان متکی به حافظه اوست. حافظه انسان چگونه میتواند مشاهدات و اطّلاعات او را نگاه دارد، و در هنگام نیاز آنها را مجدّداً در ذهن انسان به حرکت درآورد؟ ساختار ذخیره اطّلاعات در حافظه ما چگونه است؟ برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
امروز ما در دریایی از پیامها زندگی میکنیم؛ علاوه بر رسانههایی مانند تلویزیون و تابلوهای تبلیغاتی، هر پیام دیداری و هر پیام شنیداری، و حتی معماری بنایی که در آن زندگی میکنیم، با ما حرف میزنند برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
نگرش منفی، با کاهش انرژی روانی انسان،و تحت تأثیر قرار دادن تفسیر او از مشاهدات روزانه، زمینه نوعی احساس عدم رضایت را در انسان فراهم میکند و او را از شادمانی درونی محروم میسازد. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
یکی از ویژگیهای کارآمد در شخصیت سالم، پویایی فکری و حضور در لحظه است. توجّه افرادی که فاقد این توانایی هستند، اغلب معطوف به گذشته یا آينده است برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
در شرایط مشخصی ذهن ما از تحلیل و تفکر فعالانه درباره شرایط محیط خود و حضور و پویایی در زمان حال بازمیماند و صرفاً به الگوهای فکری از پیش آموخته خود تکیه میکند. عواملی از جمله سبک زندگی امروز ما با حجم بالای اطلاعات دریافتی در روز برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: نوامبر 2013
با ورود به دانشگاه، جوانان از محیطی کوچک (مدرسه) به محیطی به مراتب بزرگتر وارد میشوند، و در اکثر موارد، اطلاعات آنان در مورد رشته تحصیلی و حتی نحوه متفاوت درس خواندن در دانشگاه بسیار محدود است.
برای ادامه مطالعه کلیک نمایید
انتشار یافته در: آوریل 2013
بسیاری از خانوادهها گمان میکنند فرزندان آنان به طور طبیعی از افکار و عملکرد آنان الگو میگیرند و اغلب آنان کمتر تدابیر تربیتی مشخّصی برای فرزندان خود دارند. برای ادامه مطالعه کلیک نمایید